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2020山東教師招聘考試每日一練(10月29日)

來源:聯創世華 時間:2019-10-29 14:59:07 編輯:wutingting 瀏覽次數:4447

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1.根據韋納的歸因理論,下列說法正確的是(  )。

A.將成功歸因于努力,將使學生更加努力,從而提高其學習動機

B.將成功歸因于任務太容易,將使學生產生僥幸心理,從而降低其成就動機

C.將成功歸因于運氣,將使學生保持自信心,從而提高其成就動機

D.將成功歸因于他人的幫助,將使學生自信心加強,從而提高其成就動機

2“一兩的遺傳勝過一噸的教育”,持此種觀點的心理學家包括(  )。

A.高爾頓      B.皮亞杰       C.華生          D.霍爾

3.夸美紐斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的眾多教育思想對教育的發展起到了重要的作用。下列夸美紐斯的論述正確的是(  )。

A.第一次從理論上系統論證了班級授課制

B.提出了“把一切知識教給一切人”的教育理念

C.第一次提出并論證了教學的直觀性原則

D.提出了教學教育性的問題

4.我國保護少年兒童權益的專項法律是(  )。

A.《中華人民共和國教育法》      B.《中華人民共和國未成年人保護法》

C.《兒童權利公約》              D.《中華人民共和國義務教育法》

5“教學相長”這一提法說明(  

A.最早出現于《論語》

B.指明了教師在教學活動中的主導地位

C.是我國新型的師生關系的特點之一

D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素

 

參考答案

1.【答案】AB。美國心理學家韋納對歸因進行了系統的研究。他把人經歷過事情的成敗歸結為六種原因,即能力、努力程度、工作難度、運氣、身心狀況、外界環境。又把上述六項因素按各自的性質,分別歸入三個維度:內部歸因和外部歸因、穩定性歸因和非穩定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。故選AB。

2.【答案】AD。“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是內在因素對個體身心發展的作用,體現了內發論的內涵,高爾頓和霍爾都是內發論的代表人物。故選AD。

3.【答案】ABC。1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中首次從理論上對班級授課制作了論述,奠定了理論基礎,A項正確;17世紀夸美紐斯終其一生研究了將知識傳授給學生的教學問題,提出了“把一切知識教給一切人”的教育理念,故B正確;首次提出并論證了直觀性、系統性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學原則,故C正確;提出了教學教育性的問題的是德國的赫爾巴特。故選ABC。

4.【答案】B。由《中華人民共和國未成年人保護法》第一條“為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益,促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人,根據憲法,制定本法。”可知,它是我國保護少年兒童權益的專項法律。故選B。

5.【答案】C。教學相長的意思是教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。教學相長最早出現于《學記》,是我國新型師生關系的特點之一。


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